（论文作者彭雨欣，摄于华东师大英语系本科毕业典礼）
彭雨欣，外语学院2021级外国语言学及应用语言学硕士研究生，研究生期间曾获研究生“学术周”论文一等奖；主持“语思”科研基金项目一项；荣获2022年全国大学生英语竞赛二等奖；第三十三届韩素音国际翻译大赛优秀奖；外语学院2021年度研究生会优秀干部标兵；本科就读于华东师范大学英语系，曾获上海市奖学金，国家励志奖学金，华东师范大学优秀学生奖学金。
日前，外语学院2021级外国语言学及应用语言学研究生彭雨欣的学术论文Predicting Chinese EFL Learners’ Human-rated Writing Quality in Argumentative Writing Through Multidimensional Computational Indices of Lexical Complexity（使用词汇复杂度的多维度计算语言学指标预测评分者对中国EFL学习者写作质量的评分），发表在SSCI一区期刊Assessing Writing，影响力：4.7 (CiteScore)3.164(Impact Factor)。
这是我院研究生发表国际高水平期刊的又一重要成果，充分体现了学院研究生培养的高质量和高水准。
研究考察了词汇复杂度的因子结构(factor structure)和构念效度(construct validity)，并揭示了其在预测评分者对中国EFL学习者写作质量的评分方面的作用。本文从亚洲英语学习者国际语料库网络中抽取了220篇由专家评分员打分的议论文，并使用Coh-Metrix工具计算和提取词汇复杂度（lexical complexity）的相关计算语言学指标。多组结构方程模型分析结果表明，测量词汇复杂度和词汇多样性的计算语言学指标可以预测评分者对两组不同语言水平英语学习者的议论文写作质量的评估。研究发现，词汇的心理语言学复杂性和词频反映的词汇复杂性（lexical sophistication）是词汇能力和写作质量的一个突出的预测因素；同时，词汇多样性也是预测二语学习者写作表现的一个强有力指标。这项研究为揭示评分者对作文质量的评估过程提供了实证依据，并为现有的自动化作文评分模型的优化提供了启示。
除了自身的不懈努力，彭雨欣表示，论文的见刊离不开指导教师张浩敏教授的悉心指导。她说：“张浩敏老师是一位真正的学者，他在授课和科研工作中的见识与判断、信念与价值、身体力行的示范与教导对我来说都是最真实有力的教育。他自我本科入学以来就不遗余力地指导我的学术和人生的发展，对我始终抱有一种不抛弃不放弃的态度。我与张老师同一年进入华师大英语系，亦师亦友，互相见证彼此的成长。”